Μάο Τσε Τουνγκ: Μερικά ζητήματα σχετικά με τις μέθοδες καθοδήγησης

Σημείωμα έκδοσης

Το κείμενο αυτό γράφτηκε από το σύντροφο Μάο Τσε – τουνγκ με την εντολή της Κεντρικής Επιτροπής του Κομμουνιστικού Κόμματος Κίνας και υιοθετήθηκε σαν απόφαση από την τελευταία την 1 Ιουνίου του 1943.

Η Ειδική Επιτροπή για την έκδοση της Εκλογής Έργων του Μάο Τσε – τουνγκ της Κεντρικής Επιτροπής του Κομμουνιστικού Κόμματος Κίνας

1. Υπάρχουν δύο μέθοδες τις οποίες εμείς οι κομμουνιστές οφείλουμε να εφαρμόζουμε σε οποιαδήποτε δουλειά. η πρώτη είναι να συνδυάζουμε τα γενικά συνθήματα με τα ειδικά, η άλλη είναι να συνδέεται η καθοδήγηση με τις μάζες.

2. Σε οποιοδήποτε καθήκον, αν δε ρίξουμε γενικά συνθήματα που να έχουν πλατειά απήχηση, είναι αδύνατο να κινητοποιήσουμε τις μάζες σε δράση. Αλά αν περιορισθούμε μόνο σ’ αυτά τα γενικά συνθήματα, αν οι άνθρωποι που κατέχουν καθοδηγητικές θέσεις δεν ασχοληθούν οι ίδιοι με την οργάνωση, με συγκεκριμένο και ολοκληρωμένο τρόπο, της δουλειάς για την εκτέλεση της οποίας καλούν τους άλλους –έτσι που να πετύχουν ένα πρώτο άνοιγμα σε ένα δοσμένο τομέα και να αποχτήσουν πείρα που να την αξιοποιήσουν στους άλλους τομείς που καθοδηγούν – δεν θα μπορέσουν να επαληθεύσουν αν τα γενικά συνθήματα που ρίχτηκαν είναι ορθά, δεν θα μπορέσουν να του δώσουν συγκεκριμένο περιεχόμενο˙ και τότε θα υπάρξει ο κίνδυνος να μη γίνει τίποτα. Στο κίνημα για τη βελτίωση του στυλ δουλειάς το 1942, π.χ., είχαμε επιτυχίες εκεί όπου συνδυάστηκαν τα γενικά συνθήματα με μια συγκεκριμένη καθοδήγηση˙ αντίθετα εκεί που δεν έγινε αυτό, δεν είχαμε καμιά επιτυχία. Στο 1943, στο κίνημα για τη βελτίωση του στυλ δουλειάς, όλα τα Γραφεία και Υπογραφεία της Κεντρικής Επιτροπής, οι κομματικές επιτροπές περιοχής και περιφερειών οφείλουν, ρίχνοντας γενικά συνθήματα (τα σχέδια για την ανάπτυξη του κινήματος για τη βελτίωση στο χρόνο αυτό) να προσέξουν τα ακόλουθα πράγματα για να αποχτήσουν την αναγκαία πείρα. Να διαλέξουν δύο ή τρεις τομείς (όχι όμως περισσότερους) από τις οργανώσεις που καθοδηγούν οι ίδιοι ή από τις γειτονικές οργανώσεις, σχολές ή ένοπλες δυνάμεις. Να μελετήσουν τους τομείς αυτούς, να αποχτήσουμε λεπτομερειακή γνώση της ανάπτυξης του κινήματος για τη βελτίωση του στυλ δουλειάς και να αποχτήσουν ακριβή γνώση της πολιτικής ιστορίας, των ιδεολογικών χαρακτηριστικών, του ζήλου για μελέτη και των θετικών και των αδύνατων στοιχείων στη δουλειά ορισμένων (κι εδώ πρέπει να πάρουν πολλούς) αντιπροσωπευτικών μελών και στελεχών. Επιπλέον, θα αναλάβουν προσωπικά την εξεύρεση συγκεκριμένων λύσεων για τα πρακτικά προβλήματα που τίθενται μπροστά στους τομείς αυτούς. Οι καθοδηγητές σε κάθε οργάνωση, σχολή ή στρατιωτική μονάδα οφείλουν επίσης, να αναλάβουν την ίδια εργασία κατά τον ίδιο τρόπο σε ένα αριθμό μελών που βρίσκονται κάτω από την καθοδήγησή τους. αυτή είναι, επιπλέον, η μέθοδος με την οποία οι καθοδηγητές θα συνδυάσουν τη δουλειά της καθοδήγησης με τη δική τους εκπαίδευση. Κανένα καθοδηγητικό στέλεχος δεν μπορεί να ασκήσει τη γενική καθοδήγηση στους τομείς που έχει αναλάβει, αν δεν πάρει άμεσα τη συγκεκριμένη πείρα της δουλειάς από τους επιμέρους τομείς, με καθορισμένους τομείς, με καθορισμένα προβλήματα και με καθορισμένα άτομα. Τη μέθοδο αυτή πρέπει να την προωθήσουμε παντού έτσι που να αφομοιωθεί από όλα τα καθοδηγητικά στελέχη.

3. Η πείρα του κινήματος για τη βελτίωση του στυλ δουλειάς το 1942, έδειξε πως το βασικό για την επιτυχία του κινήματος βελτίωσης είναι η συγκρότηση σε κάθε τομέα δουλειάς στην πορεία του κινήματος μιας καθοδηγητικής ομάδας που να αποτελείται από ένα μικρό αριθμό δραστήριων ανθρώπων με επικεφαλής τον καθοδηγητή του δοσμένου τομέα με την ομάδα αυτή έτσι που να συνδεόμαστε με τις μάζες που συμμετέχουν στο κίνημα. Εν τούτοις, η δραστηριότητα της καθοδηγητικής αυτής ομάδας, χωρίς να συνδέεται με την δραστηριότητα των μαζών δεν είναι αρκετή να οδηγήσει σε θετικά αποτελέσματα. Από την άλλη πλευρά, αν οι μάζες αναπτύξουν δραστηριότητα χωρίς η τελευταία να οργανώνεται και να κατευθύνεται από μια γερή καθοδηγητική ομάδα δε θα έχουν μια συνεχή πορεία ανάπτυξης, δεν θα έχουν ορθό προσανατολισμό και δε θα φθάσουν σε υψηλότερο επίπεδο από την άποψη του αποτελέσματος. Οι μάζες σε οποιοδήποτε μέρος, αποτελούνται από τρεις κατηγορίες ανθρώπων: από ανθρώπους πολύ δραστήριους, από ανθρώπους σχετικά δραστήριους και από ανθρώπους σχετικά παθητικούς. Ωστόσο, οι καθοδηγητές οφείλουν με συνετό τρόπο να συγκροτήσουν με ένα μικρό αριθμό δραστήριων στοιχείων μια καθοδηγητική ομάδα. Μ’ αυτούς θα ξεσηκώσουν τους ανθρώπου που επιδείχνουν σχετική δραστηριότητα και θα τραβήξουν στη δράση τα παθητικά στοιχεία. Μια καθοδηγητική ομάδα συσπειρωμένη στέρεα και δεμένη με τις μάζες μπορεί να διαμορφωθεί βαθμιαία μόνο στην πορεία ενός μεγάλου αγώνα και όχι ξεκομμένη απ’ αυτόν. Στην πορεία του μεγάλου αγώνα, η σύνθεση της καθοδηγητικής ομάδας δεν μπορεί να παραμένει αμετάβλητη στο αρχικό, στο μεσαίο και στο τελικό στάδιο του αγώνα. Στην πορεία του αγώνα οφείλουμε να προωθούμε διαρκώς τα στελέχη που αναπτύσσονται και να αντικαθιστούμε μ’ αυτούς τα στελέχη που δεν ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις του αγώνα, που δεν μπόρεσαν να τα βγάλουν πέρα ή που έχουν διαφθαρεί. Οι βασικός λόγος για τον οποίο η δουλειά σε πολλές περιοχές και σε πολλές οργανώσεις δεν προωθήθηκε βρίσκεται στην απουσία μιας καθοδηγητικής ομάδας που να είναι ενωμένη, που να συνδέεται με τις μάχες και που να παραμένεί σταθερά υγιής. Αν σε μια σχολή που έχει εκατό ανθρώπους, δεν υπάρχει καθοδηγητική ομάδα που να έχει συγκροτηθεί πραγματικά και όχι στα χαρτιά και που να αποτελείται από δάσκαλους, υπαλλήλους και μαθητές που να μην ξεπερνούν τις περισσότερες φορές τους δέκα, και που να είναι τα πιο δραστήρια, τα πιο ικανά και τα πιο ηθικά στοιχεία, ασφαλώς η σχολή αυτή θα λειτουργεί πολύ άσχημα. Σε κάθε οργάνωση, σχολή, στρατιωτική μονάδα, εργοστάσιο ή αγρόκτημα, πλατειάς ή περιορισμένης έκτασης, οφείλουμε να πραγματοποιούμε τον ένατο από τους δώδεκα όρους για τη μπολσεβικοποίηση του Κόμματος που έθεσε ο Στάλιν (1), που είναι η δημιουργία ενός καθοδηγητικού πυρήνα. Το κριτήρια που πρέπει να έχουμε υπόψη μας για τη διαμόρφωση αυτού του πυρήνα τέθηκαν από το Δημητρώφ σε μια σύσκεψη στελεχών –απόλυτη αφοσίωση στην υπόθεση, επαφή με τις μάζες, ικανότητα προσανατολισμού σε κάθε κατάσταση και πνεύμα πειθαρχίας (2). Είτε πρόκειται για την προώθηση των κεντρικών μας καθηκόντων –πόλεμος, παραγωγή, μόρφωση (συμπεριλαμβανομένου και του κινήματος για τη βελτίωση του στυλ δουλειάς), είτε πρόκειται για τον έλεγχο της δουλειάς, την εξέταση της ιστορίας των στελεχών ή ακόμα για άλλη δραστηριότητα, είναι απαραίτητη η εφαρμογή της μεθόδου της σύνδεσης της καθοδηγητικής ομάδας με τις μάζες, της μεθόδου της σύνδεσης των γενικών κατευθύνσεων με τις επιμέρους οδηγίες.

4.Σε όλη την πρακτική δουλειά του Κόμματός μας, μια ορθή καθοδήγηση πρέπει απαραίτητα να στηρίζεται στην αρχή: «να ξεκινάμε από τις μάζες και να επιστρέφουμε στις μάζες». Αυτό σημαίνει: να παίρνουμε τις ιδέες των μαζών (σκόρπιες και ασυστηματοποίητες ιδέες) και να τις διαμορφώνουμε (με τη μελέτη να τις γενικεύουμε και να τις συστηματοποιούμε) και να επιστρέφουμε στις μάζες, να τις προπαγανδίζουμε, να τις εξηγούμε, να τις κάνουμε χτήμα των μαζών έτσι ώστε να τις υπερασπίζουν και να τις εφαρμόζουν και ταυτόχρονα να επαληθεύουμε την ορθότητά τους με την πραχτική δράση των μαζών. Και πάλι να παίρνουμε τις ιδέες των μαζών και πάλι να τις συνοψίζουμε και να τις ξαναπηγαίνουμε στις μάζες και αυτός ο κύκλος να γίνεται με συνέχεια και σταθερότητα έτσι που κάθε φορά οι ιδέες θα γίνονται πιο σωστές, πιο ζωντανές και όλο και πιο πλούσιες. Αυτή είναι η μαρξιστική θεωρία της γνώσης.

5. Η αντίληψη για τις ορθές σχέσεις που πρέπει να υπάρχουν ανάμεσα στην καθοδηγητική ομάδα και στις μάζες μέσα στην οργάνωση και στην πάλη, η αντίληψη πως οι ορθές ιδέες από μέρους της καθοδήγησης μπορούν να εξασφαλισθούν μόνο με την αρχή «να ξεκινάμε από τις μάζες και να ξαναγυρίζουμε στις μάζες» και η αντίληψη πως οι γενικές κατευθύνσεις πρέπει να συνδυάζονται με τις επιμέρους οδηγίες όταν οι ιδέες της καθοδήγησης τίθενται για πραγματοποίηση –οι αντιλήψεις αυτές πρέπει να προπαγανδίζονται στη διάρκεια του σημερινού κινήματος για τη βελτίωση του στυλ δουλειάς έτσι ώστε να διορθωθούν οι εσφαλμένες απόψεις που υπάρχουν στα στελέχη μας σχετικά με το ζήτημα αυτό. Πολλοί σύντροφοί μας δεν αντιλαμβάνονται τη σημασία που έχει η συγκρότηση ενός καθοδηγητικού πυρήνα ή δεν ξέρουν να ενεργήσουν προς την κατεύθυνση αυτή με ορθό τρόπο. Δεν κατανοούν τη σημασία που έχει η σύνδεση του καθοδηγητικού αυτού πυρήνα με τις μάχες ή δεν ενεργούν ορθά για να επιτύχουν αυτή τη σύνδεση. Κατά συνέπεια η καθοδήγησή τους γίνεται γραφειοκρατική και απομονώνονται από τις μάζες.

Πολλοί σύντροφοι δεν κατανοούν τη σημασία που έχει ή δεν ενεργούν με ορθό τρόπο, η γενίκευση της πείρας των αγώνων των μαζών, αλλά επιδίδονται στο να εκθέτουν τις υποκειμενικές τους αντιλήψεις και έτσι οι ιδέες τους γίνονται φράσεις άδειες από κάθε περιεχόμενο και ξεκομμένες από την πραγματικότητα. πολλοί σύντροφοι αρκούνται να επαναλαμβάνουν γενικές κατευθύνσεις για την πραγματοποίηση των καθηκόντων και δεν κατανοούν τη σημασία που έχει, ή δεν ενεργούν με ορθό τρόπο, για να συνδυάζουν τις γενικές κατευθύνσεις με επί μέρους οδηγίες και να κάνουν συγκεκριμένη καθοδηγητική δουλειά και από το γεγονός αυτό οι γενικές τους κατευθύνσεις μένουν στα χαρτιά και στην αίθουσα των συνεδριάσεων και η καθοδήγησή τους γίνεται γραφειοκρατική. Στο σημερινό κίνημα για τη βελτίωση του στυλ δουλειάς οφείλουνε να εξαλείψουμε αυτές τις αδυναμίες και να μάθουμε να χρησιμοποιούμε τη μέθοδο της σύνδεσης της καθοδήγησης με τις μάχες, τη μέθοδο του συνδυασμού του γενικού με το μερικό στη μελέτη μας, τον έλεγχο της δουλειάς και στην εξέταση των στελεχών μας και σε όλη την υπόλοιπη δραστηριότητα μας οφείλουμε να εφαρμόζουμε επίσης της μεθόδους αυτές.

6. Να παίρνουμε τις ιδέες από τις μάχες, να τις συγκεντρώνουμε και να τις επεξεργαζόμαστε και να τις φέρνουμε πάλι στις μάζες, για να τις υπερασπίζονται και να τις εφαρμόζουν, αυτή είναι η βασική μέθοδος καθοδήγησης. Στη διαδικασία της συγκέντρωσης ιδεών και της επεξεργασίας τους, είναι αναγκαίο να χρησιμοποιήσουμε τη μέθοδο του συνδυασμού των γενικών κατευθύνσεων και των συγκεκριμένων οδηγιών που κι αυτή επίσης αποτελεί συστατικό μέρος της βασικής μεθόδου. Να διαμορφώνουμε γενικές ιδέες (γενικές κατευθύνσεις) εκτός από τις επιμέρους οδηγίες που δίνουμε για έναν αριθμό περιπτώσεων και να τις επαληθεύουμε σε πολλούς διαφορετικούς τομείς (όχι μόνο στους τομείς που καθοδηγείτε άμεσα αλλά και στους τομείς που καθοδηγούν άλλοι). Να συγκεντρώνουμε τη νέα πείρα (γενικεύοντάς την) και να δίνουμε νέες κατευθύνσεις για την καθοδήγηση των μαζών σε όλους τους τομείς. Έτσι πρέπει να ενεργούμε στην πορεία του σημερινού κινήματος με τη βελτίωση του στυλ δουλειάς, όπως επίσης και σε κάθε άλλη δουλειά. Η ποιότητα της καθοδήγησης θα καλυτερεύει στο βαθμό που ο καθοδηγητής αφομοιώνει τη μέθοδο αυτή.

7. Αναθέτοντας ένα οποιοδήποτε καθήκον στους τομείς που καθοδηγείτε (σχετικά με τον επαναστατικό πόλεμο, την παραγωγή ή τη μόρφωση, για το κίνημα για τη βελτίωση του στυλ δουλειάς, τον έλεγχο της δουλειάς ή την εξέταση των στελεχών, για την προπαγανδιστική δουλειά και την πάλη εναντίον των πρακτόρων του εχθρού, ή οποιαδήποτε άλλη δουλειά), η ανώτερη οργάνωση και τα αρμόδια τμήματα για τους τομείς αυτούς, οφείλουν να ενεργούν μέσω τους καθοδηγητή της ενδιαφερόμενης κατώτερης οργάνωσης έτσι ώστε να αναλαμβάνουν την ευθύνη για την εκπλήρωση του καθήκοντος. Έτσι εξασφαλίζεται και ο καταμερισμός δουλειάς και η ενιαία συγκεντρωτική καθοδήγηση. Ένα τμήμα της ανώτερης οργάνωσης πρέπει να συνδέεται με το αντίστοιχο τμήμα της κατώτερης οργάνωσης (πχ. το οργανωτικό τμήμα της ανώτερης οργάνωσης, με το οργανωτικό τμήμα της κατώτερης, το τμήμα της προπαγάνδας της ανώτερης οργάνωσης με το τμήμα της προπαγάνδας της κατώτερης οργάνωσης, το τμήμα για την πάλη εναντίον των πρακτόρων του εχθρού με το αντίστοιχο τμήμα της κατώτερης οργάνωσης). Και αν δεν υπάρχει αυτή η σύνδεση, θα ‘χει συνέπεια ο επικεφαλής της οργάνωσης (π.χ. ο γραμματέας, ο πρόεδρος, ο διευθυντής της σχολής) να έχει πλήρη άγνοια και να μην προωθεί υπεύθυνα τα καθήκοντα με τα οποία έχουν επιφορτιστεί τα τμήματα αυτά. Ο υπεύθυνος της οργάνωσης και ο άνθρωπος που έχει ειδική ευθύνη οφείλουν να είναι πληροφορημένοι για το καθήκον που τους έχει ανατεθεί και να ενεργούν υπεύθυνα. Αυτή η συγκεντρωτική μέθοδος, που συνδυάζει τον καταμερισμό της εργασίας και την ενότητα καθοδήγησης, κάνει δυνατή την κινητοποίηση ενός πλατιού αριθμού στελεχών –και συχνά ολόκληρης της οργάνωσης –έτσι ώστε να καλύπτουμε τις ελλείψεις που υπάρχουν σε εκείνον ή στον άλλο τομέα και να φτάνουμε στο να παίρνει μέρος στην δουλειά για την πραγματοποίηση ενός δοσμένου καθήκοντος ένας μεγάλος αριθμός ανθρώπων. Ο τέτοιος τρόπος ενέργειας αποτελεί επίσης μια μέθοδο σύνδεσης της καθοδήγησης με τις μάζες. Ας πάρουμε για παράδειγμα το καθήκον της εξέτασης των στελεχών: Αν αυτό το καθήκον πραγματοποιείται απομονωμένα από ένα περιορισμένο αριθμό ανθρώπων του τμήματος που έχει επιφορτιστεί με την οργανωτική δουλειά, σίγουρα η δουλειά δεν θα γίνει όπως πρέπει. Αλλά αν με τη μεσολάβηση του επικεφαλής της οργάνωσης π.χ. της σχολής, κινητοποιήσουμε για τη δουλειά αυτή του ελέγχου μια σειρά στελέχη αυτής της οργάνωσης ή της σχολής, συχνά και όλα τα μέλη της οργάνωσης ή και όλο το προσωπικό της σχολής ακόμα και σπουδαστές ή και όλους τους σπουδαστές, και πάρουν μέρος στη δουλειά, κι αν ταυτόχρονα οι καθοδηγητές της ανώτερης οργάνωσης καθοδηγήσουν σωστά τον έλεγχο, εφαρμόσουν την αρχή της σύνδεσης της καθοδήγησης με τις μάζες, τότε το καθήκον που επιδιώκουμε του ελέγχου της ιστορίας των στελεχών θα εκπληρωθεί ικανοποιητικά.

8. Σε μια δοσμένη εποχή, δεν είναι δυνατόν να πραγματοποιηθούν ταυτόχρονα πολλά κεντρικά καθήκοντα. Σε ένα καθορισμένο χρονικό διάστημα μπορεί να πραγματοποιηθεί μόνο ένα κεντρικό καθήκον και μερικά άλλα μικρότερης σημασίας καθήκοντα. Κατά συνέπεια, το στέλεχος που έχει την ευθύνη για την περιοχή οφείλει παίρνοντας υπόψη του την αγωνιστική ιστορία της περιοχής και τις συνθήκες που υπάρχουν σ’ αυτήν, να θέτει τα διάφορα καθήκοντα στη θέση που τους ανήκει και να μην ενεργεί αμελέτητα πιάνοντας πότε το ένα καθήκον και πότε το άλλο, ανάλογα με το πως «μπαίνουν» από πάνω, φτάνοντας έτσι στη δημιουργία πλήθους «κεντρικών καθηκόντων», καταλήγοντας έτσι στην αταξία και στο κομφούζιο. Οι ανώτερες οργανώσεις δεν πρέπει, από την άλλη μεριά, να θέτουν για ταυτόχρονη εκπλήρωση στις κατώτερες οργανώσεις σειρά ολόκληρη από καθήκοντα, χωρίς να γίνεται ιεράρχηση ανάλογα με το βαθμό της σημασίας και του επείγοντος, χωρίς να υποδείχνουν τα πιο σημαντικά, γιατί αυτό αποδιοργανώνει τη δουλειά των κατώτερων οργανώσεων και δε μπορούν να επιτύχουν το αποτέλεσμα που υπολογίζανε. Εκείνο που αποτελεί μέρος της τέχνης της καθοδήγησης, είναι ότι ο καθοδηγητής πρέπει να παίρνει υπόψη του το σύνολο της κατάστασης και να καθορίζει τα σχέδιά του κάτω από το φως των ιστορικών συνθηκών που υπάρχουν ειδικά στην κάθε περιοχή. Να καθορίζει σωστά πιο καθήκον πρέπει να τίθεται στο κέντρο της βαρύτητας για κάθε περίοδο, και να επιδιώκει επίμονα την εφαρμογή των αποφάσεων που πάρθηκαν και την πραγματοποίηση των αποτελεσμάτων που καθορίστηκαν. Αυτό αποτελεί επίσης ένα πρόβλημα μεθόδων καθοδήγησης, και για να μπορούμε να εφαρμόζουμε τις αρχές της σύνδεσης της καθοδήγησης με τις μάζες και του συνδυασμού των γενικών κατευθύνσεων με τη συγκεκριμένη καθοδήγηση, είναι αναγκαίο να παίρνουμε σοβαρά υπόψη μας όσα αναφέρθηκαν παραπάνω.

9. Με όλα αυτά κάθε άλλο παρά εξαντλήσαμε τα στοιχεία που συγκροτούν το πρόβλημα των μεθόδων καθοδήγησης. Ελπίζουμε πως οι σύντροφοι σε όλες τις περιοχές ξεκινώντας απ’ όλα αυτά θα σκεφτούν βαθιά και θα αναπτύξουν την πρωτοβουλία τους στηριγμένοι στις αρχές που θέτουμε εδώ. Οι δυσκολίες του αγώνα, υπαγορεύουν στους κομμουνιστές την ανάγκη να συνδέσουν περισσότερο στενά την καθοδήγησή τους με τις απαιτήσεις των πλατιών μαζών και να συνδυάσουν τις γενικές κατευθύνσεις με τη συγκεκριμένη καθοδήγηση, πράγμα που θα κάνει δυνατή την ολοκληρωτική εξάλειψη του υποκειμενισμού και των γραφειοκρατικών μεθόδων καθοδήγησης. Όλοι οι κομμουνιστές που ασκούν καθοδηγητική δουλειά οφείλουν να αντιπαραθέτουν τις επιστημονικές μαρξιστικές μέθοδες καθοδήγησης στις υποκειμενικές, γραφειοκρατικές μέθοδες καθοδήγησης και χρησιμοποιώντας επιδέξια τις πρώτες να κατανικήσουν τις δεύτερες. Οι υποκειμενιστές και οι γραφειοκράτες μη μπορώντας να κατανοήσουν τις αρχές της σύνδεσης της καθοδήγησης με τις μάζες και του συνδυασμού των γενικών κατευθύνσεων με τη συγκεκριμένη καθοδηγητική δουλειά ορθώνουν τεράστια εμπόδια στην ανάπτυξη της δουλειάς του Κόμματος. Για να καταπολεμήσουμε τις υποκειμενικές και τις γραφειοκρατικές μέθοδες καθοδήγησης οφείλουμε να προωθήσουμε σε πλάτος και σε βάθος τις επιστημονικές μέθοδες καθοδήγησης.

(1) Ι. Στάλιν: «Οι προοπτικές του Κομμουνιστικού Κόμματος Γερμανίας και το ζήτημα της μπολσεβικοποίησης» Έργα, τόμος 7^ος, σελ. 39.

(2) Γ. Δημητρώφ: «Τελικός λόγος στο 7^ο συνέδριο της ΚΔ στο θέμα: «Η ενότητα της εργατικής τάξης στον αγώνα εναντίον του φασισμού», Εκλογή Έργων, σ.337-338.

Τα δικαιώματα των διαδηλωτών και νομικές συμβουλές για προσαγωγή, σύλληψη κλπ

1. ΤΙ ΠΕΡΙΕΧΕΙ ΑΥΤΟ ΤΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ

Το φυλλάδιο που κρατάς στα χέρια σου περιέχει πληροφορίες για το νομικό πλαίσιο που αφορά το δικαίωμα της διαδήλωσης στην Ελλάδα, πρακτικές συμβουλές για την υλοποίηση αυτού του δικαιώματος πριν και κατά τη διάρκεια των κινητοποιήσεων, όπως και για τη συμπεριφορά σε περίπτωση προσαγωγής, σύλληψης και εμπλοκής με την ποινική δικαιοσύνη.

2. ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΥΝΑΘΡΟΙΣΗΣ/ΑΠΑΓΟΡΕΥΣΕΙΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 11 του Συντάγματος, οι Έλληνες έχουν το δικαίωμα να συνέρχονται ήσυχα και χωρίς όπλα, το δικαίωμα όμως αυτό ισχύει και για τους αλλοδαπούς.

Απόφυγε την κατοχή μαχαιριών ή σουγιάδων, ακόμη και αν τα χρειάζεσαι για άλλη χρήση (επαγγελματική κλπ.), καθώς και κάθε αντικειμένου που θα μπορούσε να θεωρηθεί κατάλληλο για άμυνα ή επίθεση (ρόπαλο κλπ), διότι έχουν συχνά κριθεί ως όπλα.

Κατά τη διάρκεια της διαδήλωσης, αυτή θεωρείται παράνομη και δεν προστατεύεται από το Σύνταγμα, «όταν παύει να είναι ήσυχη και χωρίς όπλα και εκτρέπεται σε πράξεις βίας κατά προσώπων ή πραγμάτων». Στις παραπάνω περιπτώσεις, απαιτείται παρουσία εισαγγελέα και η απαγόρευση ή η πρόσκληση προς διάλυση γνωστοποιείται στο πλήθος τρεις φορές. Να σημειώσουμε, ότι στην Ελλάδα είναι σπάνια η σύλληψη με αποκλειστικό λόγο τη συμμετοχή σε παράνομη διαδήλωση.

3. ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ

1. Άφησε στο σπίτι ατζέντες με τηλέφωνα.
2. Έχε μαζί σου το κινητό σου τηλέφωνο, αφού προηγουμένως έχεις αφαιρέσει από αυτό, τυχόν πληροφορίες που δεν θέλεις να γίνουν γνωστές σε περίπτωση σύλληψής σου. Σε περίπτωση σύλληψής σου, το πιθανότερο είναι ότι θα σου αφαιρεθεί το κινητό από την αστυνομία (όχι πάντα). Μπορείς να χρησιμοποιήσεις τα πρώτα λεπτά για να ειδοποιήσεις με γραπτά μηνύματα, οικείους σου ή δικηγόρο. Aν συλληφθείς και σου ζητηθεί να το παραδώσεις, αφαίρεσε πρώτα την κάρτα και αν αυτό δεν είναι δυνατόν, απενεργοποίησέ το.
3. Έχε μαζί σου:

Α. Ταυτότητα ή διαβατήριο.

Β. Τηλεκάρτα

Γ. Σημείωσε στο χέρι σου ή μάθε απέξω ένα τουλάχιστον από τα τηλέφωνα της Ομάδας Νομικής Βοήθειας (………….).

Δ. Για την περίπτωση σύλληψης, κάποια φάρμακα που χρειάζεσαι οπωσδήποτε ή υγρό φακών

4. Στην Ελλάδα δεν θεωρείται παράνομο το να φοράς μαντήλι, κουκούλα, γάντια ή άλλα προστατευτικά (περικνημίδες, γυαλιά κολύμβησης κλπ.), αν και η χρήση τους θεωρείται επιβαρυντική περίσταση σε κάποια αδικήματα. Δεδομένου ότι στην Ελλάδα η αστυνομία χρησιμοποιεί ευρέως μεγάλες ποσότητες χημικών αερίων ενάντια στους διαδηλωτές, μπορείς να εφοδιαστείς με ό,τι από αυτά κρίνεις κατάλληλο, έχοντας υπόψη ότι μερικές φορές η λήψη υπερβολικών μέτρων μπορεί να τραβήξει την προσοχή της αστυνομίας.
5. Μετά τη διαδήλωση φρόντισε να ενημερώσεις τους φίλους σου ότι είσαι καλά και συμφωνείστε ένα σημείο συνάντησης. Έτσι αποφεύγεται ο πανικός και οι άσκοπες αναζητήσεις οικείων προσώπων.

4. ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΗ ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ (ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΣ ΣΕ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΑ ΕΠΕΜΒΑΣΗΣ ΤΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ)

Σιγουρέψου ότι δεν μένεις μόνο/η σου και έχε τα μάτια και τα αυτιά σου ανοιχτά, ώστε να υπερασπιστείς και τον εαυτό σου αλλά και άλλους, καταθέτοντας, για παράδειγμα, σε περίπτωση προβλημάτων με την αστυνομία.

Σε περίπτωση που παραβρεθείς σε σύλληψη ή κακοποίηση διαδηλωτή, φρόντισε να πληροφορηθείς τα στοιχεία του (αρκεί το ονοματεπώνυμο!) και να ενημερώσεις την Ομάδα Νομικής Βοήθειας σχετικά με την ώρα, τον τόπο και τα περιστατικά του επεισοδίου. Χρήσιμο είναι αμέσως μόλις βρεθείς σε ασφαλές μέρος να καταγράψεις ό,τι είδες με κάθε δυνατή λεπτομέρεια και να φροντίσεις να φτάσει από σένα ή έμπιστό σου πρόσωπο στην Ομάδα Νομικής Βοήθειας. Τα στοιχεία σου, όπως και το περιεχόμενο της αναφοράς σου δεν θα γίνουν γνωστά σε κανέναν, πέρα από τα μέλη της ομάδας και μπορούν να χρησιμοποιηθούν στη συνέχεια, αν το επιθυμείς κι εσύ, σε νομικές ενέργειες υπεράσπισης διαδηλωτών ή κατά των οργάνων της τάξης που παρανόμησαν.

Σε περίπτωση που η διαδήλωση δεχθεί επίθεση από την αστυνομία (συνήθως με χημικά αέρια), φρόντισε να απομακρυνθείς από το σημείο συγκροτημένα μαζί με τους συντρόφους σου, χωρίς να τρέχεις. Ακολούθησε τον κύριο όγκο της πορείας και παρέμεινε στον κεντρικότερο δρόμο. Σε καμία περίπτωση μην προσπαθήσεις να φύγεις από τυχόν παράπλευρους, στενούς δρόμους και μην απομονωθείς. Συνήθως, ομάδες αστυνομικών βρίσκονται στα στενά και συλλαμβάνουν όσους τρέχουν πανικόβλητοι να ξεφύγουν από τα αέρια.

Στην περίπτωση που οδηγηθείς σε Νοσοκομείο λόγω προβλήματος από τη χρήση χημικών, πάρε αναλυτική γνωμάτευση και ειδοποίησε την Ομάδα Νομικής Βοήθειας. Η γνωμάτευση θα βοηθήσει για την μετέπειτα αγωγή αποζημίωσης.

5. ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΕΞΑΚΡΙΒΩΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ.

• Μπορεί να σε σταματήσουν αστυνομικοί με στολή ή με πολιτικά, οπουδήποτε και να ζητήσουν να εξακριβώσουν τα στοιχεία σου. Από τον αστυνομικό με πολιτικά, απαίτησε την επίδειξη ταυτότητας. Κατόπιν επέδειξε ταυτότητα ή διαβατήριο. Από τη στιγμή που έχεις το σχετικό έγγραφο, δεν έχεις υποχρέωση να τον ακολουθήσεις στο τμήμα.
• Οι αστυνομικοί απαγορεύεται να παρευρίσκονται μέσα στη συγκέντρωση ή την διαδήλωση. Πάντοτε όμως υπάρχουν αστυνομικοί με πολιτικά. Σε περίπτωση που αντιληφθείς κάποιον αστυνομικό ή σου ζητήσει αυτός τα στοιχεία σου, βρισκόμενος μέσα σε συγκέντρωση ή διαδήλωση, ενημέρωσε δυνατά τους άλλους γύρω σου και αφού πάρεις τα στοιχεία του, απαίτησε αμέσως την απομάκρυνσή του.
• Στην περίπτωση που ζητήσει ο αστυνομικός να σου κάνει σωματική έρευνα, απαίτησε να μάθεις την αιτία, τους ακριβείς λόγους που οδηγούν τον συγκεκριμένο αστυνομικό να σε θεωρεί ύποπτο για διάπραξη αυτόφωρου κακουργήματος ή πλημμελήματος. Λόγοι που αφορούν την εμφάνισή σου ή το σημείο όπου βρίσκεσαι, δεν θεωρούνται επαρκείς. Αν ο αστυνομικός επιμείνει, απαίτησε να πληροφορηθείς τα στοιχεία του, και δήλωσέ του ότι σκοπεύεις να υποβάλεις μήνυση για δυσφήμιση και έργω εξύβριση, και θα επιδιώξεις αποζημίωση για την ηθική σου βλάβη.
• Σε περίπτωση προσαγωγής στο Α.Τ., παρότι έχεις τα απαραίτητα έγγραφα:
1. Την στιγμή της σύλληψης/προσαγωγής, φώναξε δυνατά και καθαρά το ονοματεπώνυμό σου και την τυχόν συλλογικότητα (σύλλογο, πολιτική οργάνωση, σωματείο κλπ) στην οποία συμμετέχεις, και ότι σε συλλαμβάνουν άδικα (π.χ. Με λένε Γιάννη Παπαδόπουλο, είμαι μέλος του συλλόγου φοιτητών νομικής και με συλλαμβάνουν άδικα!). Να επαναλαμβάνεις τα παραπάνω συνέχεια, απευθυνόμενος στον κόσμο γύρω σου, μέχρι να σε μεταφέρουν στο περιπολικό. Η εμπειρία έχει δείξει ότι συχνά, αυτή η συμπεριφορά οδηγεί στην άμεση απελευθέρωση του συλληφθέντος – προσαχθέντος, εξασφαλίζει δε την ειδοποίηση των οικείων και της συλλογικότητας, καθώς επίσης και νομική βοήθεια.
2. Ζήτησε να μάθεις την αιτία της προσαγωγής σου.
3. Δήλωσε στους αστυνομικούς ότι παρανομούν, παραβιάζουν τα συνταγματικά σου δικαιώματα.
4. Ζήτησε τα ονόματα των αστυνομικών που σε συλλαμβάνουν ώστε να γνωρίζεις ποιους θα καταγγείλεις για παράνομη σύλληψη και παράνομη κατακράτηση (ακόμη και αν τελικώς δεν το κάνεις).

ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΣΥΛΛΗΨΗΣ

Α. ΚΑΤΑ ΤΗ ΣΥΛΛΗΨΗ.

1.Απαίτησε να μάθεις για ποιο συγκεκριμένα αδίκημα σε συλλαμβάνουν.

2. Ακολούθησε την συμπεριφορά που εκτέθηκε προηγουμένως. Π.χ. Δεν έχω κάνει καμία παράνομη πράξη. Είμαι ο/η…. μέλος του σωματείου/συλλόγου/πολιτικής οργάνωσης κλπ, και με συλλαμβάνουν άδικα.

(Συνήθως οι συλλήψεις είναι τυφλές. Με τον παραπάνω τρόπο ενημερώνεται ο κόσμος ότι γίνονται συλλήψεις, ειδοποιούνται δικηγόροι κλπ, ακολουθεί η έκφραση της κοινωνικής αλληλεγγύης των διαδηλωτών και οι αστυνομικοί λαμβάνουν υπ’ όψη τους ότι γνωρίζεις τα δικαιώματά σου και προτίθεσαι να τα ασκήσεις, άρα είναι πιο προσεκτικοί και λιγότερο βίαιοι).

Α. ΚΑΤΑ ΤΗ ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ

Φρόντισε να μην απαντήσεις σε καμία ερώτηση των αστυνομικών, ούτε καν να εμπλακείς σε «φιλική κουβεντούλα». Οτιδήποτε πεις μπορεί να χρησιμοποιηθεί εναντίον σου ή εναντίον άλλων.

Ανταλλάξτε στοιχεία με τους άλλους συλληφθέντες, ώστε να ενημερωθεί εγκαίρως η Ομάδα Νομικής Βοήθειας σε περίπτωση που κάποιος αφεθεί ελεύθερος πιο νωρίς από τους άλλους.

Ενημέρωσε τους άλλους συλληφθέντες για την ύπαρξη Ομάδας Νομικής Βοήθειας και για τα δικαιώματά τους, σε περίπτωση που δεν τα γνωρίζουν. Διαμόρφωσε κατά το δυνατόν ατμόσφαιρα αλληλεγγύης, και συλλογικής διεκδίκησης των δικαιωμάτων σας.

Β. ΣΤΟ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΟ ΤΜΗΜΑ

Φρόντισε να ενημερωθείς αν κατηγορείσαι για κάτι ή αν πρόκειται για απλή προσαγωγή. Σε κάθε περίπτωση απαίτησε την άμεση επικοινωνία με δικηγόρο.

Στην περίπτωση της προσαγωγής, πίεσε για την άμεση απελευθέρωσή σου, ως εξής:

Σε κάθε αστυνομικό που περνά από μπροστά σου καθώς στέκεσαι και περιμένεις, επαναλαμβάνεις απαιτητικά τα παρακάτω. 1. Διαμαρτύρομαι για την παράνομη κατακράτησή μου και απαιτώ να αφεθώ αμέσως ελεύθερος. 2. Απαιτώ να επικοινωνήσω με το δικηγόρο μου τώρα αμέσως. 3. Γνωρίζω τα δικαιώματά μου και σκοπεύω να τα ασκήσω. Απαιτώ το όνομα των υπευθύνων για την παράνομη κατακράτησή μου προκειμένου να υποβάλω μήνυση. 4.Παρακίνησε και τους υπόλοιπους προσαχθέντες να κάνουν το ίδιο.

Μη θεωρήσεις δεδομένο ότι η «υπομονετική» στάση σου κατά τις ώρες της αναμονής θα σε βοηθήσει να ξεμπερδέψεις. Συνήθως, η αστυνομία συλλαμβάνει δεκάδες ανθρώπους χωρίς να τους ενημερώσει για την αιτία, τους χαρακτηρίζει όλους προσαχθέντες και μετά από πολλές ώρες, αποδίδει αδικήματα στους περισσότερους από αυτούς.

Θεώρησε δεδομένο, ότι καθώς εσύ θα πιέζεις μέσα στο Αστυνομικό Τμήμα για την απελευθέρωσή σου, έξω από αυτό θα διαμαρτύρονται δικηγόροι για τον ίδιο λόγο και θα οργανώνονται εκδηλώσεις συμπαράστασης από τους υπόλοιπους διαδηλωτές. ΠΟΤΕ ΔΕΝ ΕΙΣΑΙ ΜΟΝΟΣ.

Σε περίπτωση σύλληψης και απαγγελίας κατηγοριών, κεντρική συμβουλή που πρέπει να διέπει όλη σου τη στάση είναι η ερμητική σιωπή σε οποιαδήποτε προσπάθεια των αστυνομικών να σε προσεγγίσουν. Δεν απαντάς σε άλλες ερωτήσεις, πέραν των στοιχείων ταυτότητας (π.χ. ούτε καν αν έχεις αδέλφια, πού εργάζεσαι κλπ.) και γενικά διατήρησε μία αποστασιοποιημένη στάση (αρνήσου κέρασμα καφέ κλπ.). Απαίτησε την επικοινωνία σου με συνήγορο. Αρνήσου να απολογηθείς προανακριτικά χωρίς δικηγόρο.

Αν παρά ταύτα, επιλέξεις να απολογηθείς χωρίς δικηγόρο, είναι χρήσιμο, να δώσεις προανακριτική κατάθεση με το παρακάτω περιεχόμενο: «Συμμετείχα σε ειρηνική διαδήλωση όπως δικαιούμαι από το ελληνικό σύνταγμα. Δεν διέπραξα καμία παράνομη πράξη. Η σύλληψή μου είναι απολύτως παράνομη, το ίδιο και η κράτησή μου. Προτίθεμαι να υποβάλω μήνυση και γι’ αυτό ζητώ να μου ανακοινωθούν τα ονόματα των υπευθύνων. Αναλυτικά θα απολογηθώ ενώπιον των δικαστικών αρχών».

Αρνήσου να απαντήσεις σε οποιαδήποτε συγκεκριμένη ερώτηση, πλην των παραπάνω αναφερόμενων ως εξής: «Αρνούμαι να απαντήσω δεδομένου ότι μετά την παράνομη σύλληψή μου για δήθεν αδικήματα τα οποία ουδέποτε διέπραξα, αμφιβάλω για την νόμιμη διεξαγωγή προανάκρισης από την αστυνομία. Επιφυλάσσομαι και πάλι να απαντήσω ενώπιον των εισαγγελικών και δικαστικών αρχών.»

Ακόμα και αν κρίνεις ότι κάτι μπορεί να διευκολύνει τη θέση σου, έχεις κάθε χρονικό περιθώριο να το καταθέσεις αργότερα, αφού θα έχεις μιλήσει με δικηγόρο και τους οικείους σου.

Μην δέχεσαι τίποτα πόσιμο ή φαγώσιμο εκτός από συσκευασμένα είδη (π.χ. μπουκάλι νερό, κρουασάν κλπ.). Επίσης δεν υπογράφεις κανένα έγγραφο χωρίς την παρουσία δικηγόρου, με εξαίρεση το έγγραφο της προανακριτικής σου απολογίας, εφόσον έχεις απολογηθεί με τη θέλησή σου και εφόσον έχει το παραπάνω περιεχόμενο.

Βασικά δικαιώματα στο αστυνομικό τμήμα:

1. Έχεις δικαίωμα να ζητήσεις το έντυπο με τα δικαιώματά σου στη μητρική σου γλώσσα.

2. Έχεις δικαίωμα να κάνεις ένα επιτυχημένο τηλεφώνημα. Αν ειδοποιήσεις την Ομάδα Νομικής Βοήθειας, δώσε μας κάποιες απαραίτητες πληροφορίες (ονοματεπώνυμο, τμήμα που κρατείσαι, πού και πότε συνελήφθης, υπηκοότητα και σε ποια γλώσσα συνεννοείσαι).

3. Έχεις δικαίωμα να επιλέξεις δικηγόρο της αρεσκείας σου. Σε περίπτωση που επικοινωνήσεις με την Ομάδα, θα φροντίσουμε να έρθει δικηγόρος το συντομότερο. Επίσης μπορούμε να ειδοποιήσουμε δικηγόρο της επιλογής σου, εφόσον μας δώσεις τα στοιχεία του.

4. Μπορούν να σου αφαιρέσουν όλα τα κινητά αντικείμενα (π.χ. ρολόι, κινητό, χρήματα, κλειδιά). Έχεις δικαίωμα να απαιτήσεις τη σύνταξη σχετικού καταλόγου. Παρέδωσε το κινητό μόνο αφού αφαιρέσεις την κάρτα και σε κάθε περίπτωση απενεργοποίησέ το.

5. Αν είσαι γυναίκα, απαίτησε να σου γίνει σωματική έρευνα από γυναίκα αστυνομικό.

6. Αν έχεις τραυματιστεί, απαίτησε: 1) Την άμεση μεταφορά σου σε νοσοκομείο, ακόμη και στην περίπτωση φαινομενικά ελαφρού τραυματισμού. Ποτέ δεν μπορείς να γνωρίζεις την εξέλιξη μιας σωματικής βλάβης και επιπλέον περιφρουρείς τη σωματική σου ακεραιότητα από τυχόν νέες επιθετικές διαθέσεις κάποιου αστυνομικού. 2) την εξέτασή σου από ιατροδικαστή και την έκδοση σχετικής γνωμάτευσης.

Η αστυνομία οφείλει να σε οδηγήσει το συντομότερο δυνατό στον εισαγγελέα, σε κάθε περίπτωση εντός 24 ωρών. Αν παρέλθει ένα 24ωρο από τη σύλληψή σου χωρίς να έχεις οδηγηθεί στον εισαγγελέα, απαίτησε να αφεθείς ελεύθερος, ακόμη και αν σου έχουν αποδοθεί κατηγορίες.

Γ. ΣΤΟΝ ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΑ

Ο εισαγγελέας σου απαγγέλλει κατηγορίες και έχει τις εξής δυνατότητες:

Α. να σε παραπέμψει σε τακτική δικάσιμο, οπότε αφήνεσαι ελεύθερος/η. Υποχρεούσαι να δηλώσεις μία διεύθυνση μόνιμης διαμονής ή κατοικίας.

Β. να διατάξει συμπλήρωση της προανάκρισης (σπανίως) ή κύρια ανάκριση, ιδίως σε περιπτώσεις που κριθεί αναγκαία η επιβολή περιοριστικών όρων (εγγύηση, εμφάνιση στο αστυνομικό τμήμα, απαγόρευση εξόδου από τη χώρα κλπ.) ή προσωρινής κράτησης (στην περίπτωση κακουργημάτων – στμ. Βαρέων εγκλημάτων). Μετά από διαδηλώσεις, έχει επιβληθεί στο παρελθόν προσωρινή κράτηση ουσιαστικά μόνο για αδικήματα που σχετίζονται με βόμβες μολότοφ. Η επίσημη αιτιολογία για την προσωρινή σου κράτηση σε αυτή την περίπτωση είναι ο κίνδυνος φυγής ή τέλεσης άλλων αξιόποινων πράξεων. Κατά συνέπεια, βοηθάει η ύπαρξη σταθερής κατοικίας, μόνιμης εργασίας, λευκού ποινικού μητρώου κλπ.

Γ. να σε παραπέμψει να δικαστείς με την αυτόφωρη διαδικασία. Στην περίπτωση αυτή προσάγεσαι στο δικαστήριο εντός 24 ωρών και μπορεί να σου δοθεί μία προθεσμία έως τρεις ημέρες για να ετοιμάσεις καλύτερα την υπεράσπισή σου. Κατά τη διάρκεια αυτής της προθεσμίας μπορεί να διαταχθεί η συνέχιση της κράτησής σου.

Δ. Στον Εισαγγελέα δηλώνεις την αθωότητά σου και διαμαρτύρεσαι για τον παράνομο χαρακτήρα της σύλληψής σου.

5. ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΑΦΟΥ ΑΦΕΘΕΙΣ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΠΡΟΣΑΓΩΓΗ Η ΣΥΛΛΗΨΗ

Ειδοποίησε τους οικείους σου ότι είσαι ελεύθερος/η και την Ομάδα Νομικής Βοήθειας (για την κατηγορία που τυχόν σου απαγγέλθηκε, για άλλα άτομα που τυχόν κρατούνται ακόμα). Μην «φλυαρείς» για τις πράξεις σου ούτε στους οικείους σου, δεν σε εξυπηρετεί σε τίποτα και μπορεί να σε ακούσουν και «λάθος άνθρωποι».

Σε περίπτωση που έχεις κακοποιηθεί, φρόντισε να εξεταστείς σε δημόσιο νοσοκομείο και ζήτα αντίγραφο της γνωμάτευσης.

6. ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΜΑΡΤΥΡΩΝ

Σε περίπτωση που σου ζητηθεί από την αστυνομία να καταθέσεις ενόρκως ως μάρτυρας, δεν έχεις δικαίωμα να αρνηθείς, φρόντισε όμως να καταστήσεις σαφές ότι δεν γνωρίζεις τίποτα σχετικά με το γεγονός για το οποίο σου ζητείται κατάθεση.

Συνηθίζεται το φαινόμενο να εξετάζεται κάποιος ως μάρτυρας και στη συνέχεια να καίγεται από τις ένορκες καταθέσεις του, αν του απαγγελθεί κατηγορία.

Στην περίπτωση που μετά την παραπάνω μαρτυρική σου κατάθεση σου απαγγελθεί κατηγορία, απαίτησε δικηγόρο και αν απορριφθεί το αίτημά σου, ζήτησε αυτό να καταγραφεί στα πρακτικά. Είναι γεγονός ότι η κατάθεση στοιχείων σε αυτό το στάδιο δεν βελτίωσε τη θέση κανενός κατηγορουμένου. Οποιαδήποτε ευνοϊκή κατάθεση μπορεί να γίνει μόνο μετά από συνεννόηση με δικηγόρο. Ακόμη και στην περίπτωση που επιθυμείς να καταθέσεις γεγονότα που θα χρησιμεύσουν για την υπεράσπιση άλλου κατηγορουμένου, πρώτα συμβουλέψου τον δικηγόρο του.

7. ΑΠΕΛΑΣΗ ΑΛΛΟΔΑΠΩΝ

Μπορεί να διαταχτεί η απέλαση αλλοδαπού από τη χώρα, είτε με δικαστική είτε με διοικητική απόφαση. Στην πρώτη περίπτωση κατόπιν καταδικαστικής απόφασης που επιβάλλει ποινή άνω των τριών μηνών, ενώ διοικητικά απόφαση απέλασης εκδίδεται από την αστυνομική διεύθυνση για λόγους, μεταξύ άλλων, δημόσιας τάξεως.

Εναντίον υπηκόων της Ε.Ε. απέλαση μπορεί να διαταχτεί μόνο αν η ατομική συμπεριφορά του κοινοτικού υπηκόου συνιστά πραγματική και αρκετά σοβαρή απειλή για τα θεμελιώδη συμφέροντα της κοινωνίας και την εσωτερική δημόσια τάξη.

Σε κάθε περίπτωση, συνιστάται στους αλλοδαπούς διαδηλωτές να έρθουν σε επαφή με την Ομάδα Νομικής Βοήθειας για την άσκηση των προβλεπόμενων ένδικων μέσων εναντίον της απόφασης απέλασης.

Μην ξεχνάς: η γνώση είναι δύναμη! Σκοπός τους είναι να μας τρομοκρατήσουν. Όμως, σ’ αυτούς τους καιρούς, καθένας από μας, σε κάθε στιγμή, από τη διαδήλωση, μέχρι την αντιμετώπιση της κρατικής καταστολής, δεν παύει να είναι ενεργό κομμάτι του κινήματος…

Τηλέφωνα Ομάδας Νομικής Βοήθειας …..........................

για μήνα Ιανουάριο

6946 375861
6972 799025
6975 752346
6977 586743
6973 988767
6977 418859

Μας πάνε στο μεσαίωνα;

Η Κωνσταντίνα Κούνεβα, γενική γραμματέα της Παναττικής Ένωσης Καθαριστριών, δέχτηκε δολοφονική επίθεση με βιτριόλι στα Πετράλωνα και νοσηλεύεται σε κρίσιμη κατάσταση. Τελευταία δεχόταν απειλές για τη συνδικαλιστική της δράση, μιας και το σωματείο τα είχε βάλει με διάφορους εργολάβους – εκμεταλλευτές που μάλιστα τους θρέφει το δημόσιο (ΗΣΑΠ, ΕΒΟ κλπ). Αυτό το βεβαιώνουν και άλλες γυναίκες από το σωματείο. Είναι και εργάτρια και γυναίκα και μετανάστρια και για αυτό μάλλον κάποιοι δεν μπορούσαν να ανεχτούν να έχει και φωνή.

Είναι φανερό από όλα όσα ζούμε αυτό το Δεκέμβριο (με τη δολοφονία του παιδιού, τις εκατοντάδες συλλήψεις, τα δακρυγόνα, τους συνεχείς «περίεργους» πυροβολισμούς κτλ) ότι η είναι η κυβέρνηση που οπλίζει τα χέρια των κάθε είδους κρατικών, παρακρατικών, εργοδοτικών, τρομοκρατικών μηχανισμών.

* Ο εργασιακός μεσαίωνας φέρνει μαζί του και τον κανονικό μεσαίωνα. Οι εργαζόμενοι να τους σταματήσουμε.

* Να διαμαρτυρηθούμε όλοι για το φρικτό έγκλημα. Να το διαδώσουμε παντού. Να κινηθούν τα σωματεία. Άμεση διαλεύκανση και σκληρή τιμωρία των φυσικών και ηθικών αυτουργών.

Δημήτρης Γληνός: Μια συνεχής "πορεία προς τα αριστερά"

Από την εφημερίδα "Αριστερά!" (φ.138 24/1/2004)

Ο Δημήτρης Γληνός γεννήθηκε το 1882 στη Σμύρνη, όπου μεγάλωσε με πολλές στερήσεις. Σπούδασε φιλολογία στο Πανεπιστήμιο της Αθήνας και κερδήθηκε από το ρεύμα του δημοτικισμού, αν και κατά τα «Ευαγγελικά είχε ταχθεί με την πλευρά του Μιστριώτη (κατά της μετάφρασης του Ευαγγελίου στη δημοτική). Το 1908 φεύγει για μεταπτυχιακές σπουδές στη Γερμανία όπου συνδέεται με τον Γ. Σκληρό και επηρεάζεται από τις σοσιαλιστικές ιδέες. Επιστρέφοντας στην Ελλάδα (1910) πρωταγωνιστεί στη δημιουργία του Εκπαιδευτικού Ομίλου, μαζί με τους Μ. Τρανταφυλλίδη, Αλ. Δελμούζο. Τα επόμενα 15 χρόνια πρωτοστατεί στις προσπάθειες για καθιέρωση της δημοτικής γλώσσας στα σχολεία και για συνολική εκπαιδευτική μεταρρύθμιση. Αργότερα θα πει πως αυτή την περίοδο «κυλούσε την πέτρα του Σίσυφου» με την έννοια πως προσπαθούσε για μια λαϊκή παιδεία χωρίς μια λαϊκή εξουσία.

Με το λεγόμενο Εθνικό Διχασμό πηγαίνει στη Θεσσαλονίκη όπου εισηγείται στην κυβέρνηση Βενιζέλου την υποχρεωτική εισαγωγή της δημοτικής στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και την καθιέρωση του εξάχρονου δημοτικού σχολείου, και διορίζεται γ.γ. του υπουργείου παιδείας απ’ όπου παραιτείται με την επάνοδο της βασιλείας το 1920. Συγκεντρώνει τις προσπάθειές του στην επαναδραστηριοποίηση του Εκπαιδευτικού Ομίλου και το 1922 επανέρχεται στο υπουργείο Παιδείας όπου ετοιμάζει μια νέα εκπαιδευτική μεταρρύθμιση. Η δικτατορία του Πάγκαλου (1925) σταμάτησε κάθε προσπάθεια και ο Γληνός απολύθηκε από το Υπουργείο.

Ακολουθούν τα χρόνια της «πνευματικής χειρωναξίας», όπως τα αποκαλεί ο ίδιος, όπου δουλεύει εποχιακά σε ιδιωτικά σχολεία και στο Λεξικό και τις Εκδόσεις Ελευθερουδάκη. Είναι μια περίοδος εσωτερικών διεργασιών και ιδεολογικών αναζητήσεων.

Η ανάπτυξη του εργατικού κινήματος και η αίγλη της Οχτωβριανής Επανάστασης οδηγούν σε μια ολοένα αυξανόμενη επιρροή των σοσιαλιστικών ιδεών στους κύκλους των διανοούμενων και αυτό έχει ως αποτέλεσμα και τη διάσπαση του Εκπαιδευτικού Ομίλου το 1927. Η μειοψηφία γύρω από τον Δελμούζο υποστήριζε την άποψη για ένα υπερταξικό, απολίτικο, εθνικό σχολείο, ενώ η πλειοψηφία υποστήριζε τη θέση του Γληνού πως «κάθε σημαντική κοινωνική μεταρρύθμιση, άρα και η εκπαιδευτική, γίνεται με μέσο την πάλη των κοινωνικών τάξεων. Ή ελληνική αστική τάξη, όπως έδειξε η ως τώρα πείρα του Εκπαιδευτικού Ομίλου, ή καταπολεμεί άμεσα ή δεν επιδιώκει ειλικρινά μιαν ουσιαστική λαϊκή εκπαιδευτική μεταρρύθμιση».

Η στράτευση

Κερδίζεται ουσιαστικά από την κομμουνιστική ιδεολογία στις αρχές του ’30 και χωρίς να είναι ακόμα μέλος του κόμματος, έγραφε στο «Ριζοσπάστη» και στους «Νέους Πρωτοπόρους», ενώ πήρε μέρος στις αντιφασιστικές κινήσεις της εποχής. Το 1934 πήγαν με το Βάρναλη στη Σοβιετική Ένωση για το συνέδριο των Σοβιετικών συγγραφέων. Ενθουσιασμένος, δημοσίευσε το χρονικό του ταξιδιού του στην εφημερίδα «Νέος κόσμος» σε 84 συνέχειες. Το Γενάρη του 1936 εκλέχτηκε βουλευτής με το Παλλαϊκό Μέτωπο και λίγο μετά έγινε μέλος του ΚΚΕ. Άρχισε να οργανώνει ένα μαρξιστικό πανεπιστήμιο, το Λαϊκό Πανεπιστήμιο του «Ριζοσπάστη», σχέδιο που ματαιώθηκε με την επιβολή της δικτατορίας του Μεταξά.

Αμέσως εξορίζεται στην Ανάφη μέχρι το Μάη του ’37, οπότε μεταφέρθηκε στην Ακροναυπλία. Εκεί ο δάσκαλος έγινε η ψυχή της φυλακής. Απλός, καταδεχτικός, αγαπητός σε όλους, πρόσφερε απλόχερα βοήθεια και συμπαράσταση σε ό,τι του ζητιόταν. Παρά την ηλικία του ήταν πρώτος στις αγγαρείες του στρατοπέδου. Από τις πρώτες μέρες έγινε μέλος του Γραφείου της Ομάδας Συμβίωσης και πέτυχε να αποδοθούν στους κρατούμενους τα βιβλία και τετράδια που τους είχαν κρατήσει, να παραχωρηθεί ένα προαύλιο για μελέτη και να δοθεί άδεια για διαλέξεις. Οργάνωσε τάξεις από το δημοτικό ως το γυμνάσιο όπου δίδασκαν κρατούμενοι εκπαιδευτικοί και φοιτητές. Όταν απαγορεύτηκαν οι διαλέξεις, έκανε παράνομα ομιλίες. Οργάνωνε την ψυχαγωγία και την πρωινή γυμναστική των κρατουμένων. Με το ήθος και τη στάση του κέρδισε τις καρδιές και την εμπιστοσύνη των συντρόφων του.

Το Δεκέμβρη του ’37 μεταφέρεται στη Σαντορίνη, όπου είναι ο μοναδικός εξόριστος και αφού του έχει απαγορευτεί η επαφή με τους κατοίκους του νησιού, ο «ερημίτης της Σαντορίνης» αξιοποιεί το χρόνο του για συγγραφική δραστηριότητα με σημαντικότερο έργο την «Τριλογία του Πολέμου». Το Φλεβάρη του ’39 μεταφέρθηκε στην Αθήνα για λόγους υγείας, ζώντας υπό αστυνομική επιτήρηση και σχετική απομόνωση.

Αμέσως μετά τη Γερμανική εισβολή ήρθε σε επαφή με μέλη της ΚΕ του ΚΚΕ που δραπέτευσαν από τις εξορίες και άρχισαν να δουλεύουν για την ανασυγκρότηση του Κόμματος και τη δημιουργία εθνικοαπελευθερωτικού μετώπου. Η σύλληψή του (Ιούνης ’41) καθυστέρησε τις προσπάθειες για τη δημιουργία του ΕΑΜ. Αφέθηκε ελεύθερος –για λόγους υγείας πάλι – στις αρχές του ’42. Τον Οχτώβρη του ’42 έγραψε τη διακήρυξη «Τι είναι και τι θέλει το ΕΑΜ» που έφερε πλατιές μάζες στο πλευρό της Εθνικής Αντίστασης. Το Δεκέμβρη του ίδιου χρόνου εκλέχτηκε στην ΚΕ και στο ΠΓ του κόμματος. Όταν αποφασίστηκε να εισηγηθεί τη συγκρότηση κυβέρνησης στην Ελεύθερη Ελλάδα και να πάρει μέρος σ’ αυτήν, θέλησε να χειρουργηθεί ώστε να μην έχει προβλήματα υγείας φεύγοντας για το βουνό. Πέθανε μετά την εγχείρηση στις 26 Δεκέμβρη 1943, σε μια κρίσιμη στιγμή για το λαϊκό κίνημα, αφήνοντας ένα δυσαναπλήρωτο κενό.

Ελένη Βακαλό: Πώς έγινε ένας κακός άνθρωπος

Θα σας πω πώς έγινε
Έτσι είναι η σειρά

Ένας μικρός καλός άνθρωπος αντάμωσε στο
δρόμο του έναν χτυπημένο
Τόσο δα μακριά από κείνον ήτανε πεσμένος και λυπήθηκε
Τόσο πολύ λυπήθηκε
που ύστερα φοβήθηκε

Πριν κοντά του να πλησιάσει για να σκύψει να
τον πιάσει, σκέφτηκε καλύτερα
Τι τα θες τι τα γυρεύεις
Κάποιος άλλος θα βρεθεί από τόσους εδώ γύρω,
να ψυχοπονέσει τον καημένο
Και καλύτερα να πούμε
Ούτε πως τον έχω δει

Και επειδή φοβήθηκε
Έτσι συλλογίστηκε

Τάχα δεν θα είναι φταίχτης, ποιον χτυπούν χωρίς να φταίξει;
Και καλά του κάνουνε αφού ήθελε να παίξει με τους άρχοντες
Άρχισε λοιπόν και κείνος
Από πάνω να χτυπά

Αρχή του παραμυθιού καλημέρα σας

Χανιά: Ανακοίνωση και πρόγραμμα δράσης του Συντονιστικού Αγώνα μαθητών-φοιτητών-εργαζομένων

που πραγματοποίθηκε την Τετάρτη 10/12/2008
μετά τη διαδήλωση της απεργίας στην αγορά

Χαιρετίζουμε τη μαζική απεργιακή διαδήλωση των εργαζομένων της 10 Δεκέμβρη, τον αγώνα μαθητών και φοιτητών που απέδειξαν πως η καλύτερη απάντηση στην δολοφονία της κυβέρνησης είναι ο μαζικός, ανυποχώρητος και συντονισμένος αγώνας.
Αγώνας που πρέπει να είναι στα χέρια των ίδιων των εργατών, των μαθητών και των φοιτητών. Απένταντι και ενάντια στον υπογαγμένο συνδικαλισμο της ΓΣΕΕ και της ΑΔΕΔΥ που παραδόθηκαν στις εντολές της κυβέρνησης σήμερα να μη γίνει διαδήλωση!
Η τρομοκρατία της κυβέρνησης δε μας φοβίζει!
Συνεχίζουμε, πιο δυναμικά πιο μαζικά, πιο αποφαστιστικά να κατεβαίνουμε στους δρόμους.

Να πέσει η κυβέρνηση των δολοφόνων, της ανεργίας, της φτώχειας,
των αντεργατικών και αντιεκπαιδευτικών νόμων.

Σύνθημά μας, κάθε πορεία και κάθε διαδήλωση να είναι μεγαλύτερη από την προηγούμενη! Να αφοπλιστεί η αστυνομία Να καταργηθούν τα ΜΑΤ
Κάτω η κυβέρνηση της τρομοκρατίας και μαζί της, όλοι οι αντεργατικοί νόμοι, το ασφαλιστικό και η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση.

Πέμπτη 11/12
Πορεία 14:00 – Συγκέντρωση Πλατεία Δημοτικής Αγοράς
Κατάληξη στο Εργατικό Κέντρο για να κηρύξει πάλι απεργία την Τετάρτη 17/12
Συντονιστικό αγώνα στο εργατικό κέντρο ( + οργάνωση συναυλίας)

Παρασκευή 12/12
8:30 – Παράσταση διαμαρτυρίας των φοιτητών στη Σύγκλητο για τα τρέχοντα ζητήματα (συμβασιουχοί, εμβόλιμη εξεταστική)
Τραπέζι ενημέρωσης στην αγορά για την εκδήλωση του απογεύματος και τις κινητοποιήσεις. 1 7:00 – Εκδήλωση – Συζήτηση στο εργατικό κέντρο με θέμα: “Οι σύχρονοι εκπαιδευτικοί και εργατικοί αγώνες και η ανάγκη των κυβερνήσεων για σύχρονη καταστολή και δολοφονίες”

Σάββατο 13/12
Πορεία στο κέντρο της Πόλης με συγκέντρωση στην πλ. Αγοράς στις 17.00
Συντονιστικό Οργάνωσης του Αγώνα στο κτ.Παπαδοπέτρου στις 18.00 μετά την πορεία

Κυριακή 14/12
19:00 – ΣυναυλίαΜαθητικών – Φοιτητικών Συγκροτημάτων στην Αγορά

καθημερινά:
- εξορμήσεις σε χώρους δουλειάς – πόλη
- 93.5 fm – Ραδιοφωνικός Σταθμός Π.Κ. - ενημέρωση για κινητοποιήσεις.
- Λειτουργία του συντονιστικού των φοιτητών της κατάληψης του Πολυτεχνείου Κρήτης κάθε μέρα στις 20.00 στο μπλόκο της κατάληψης (στην πύλη του πολτεχενείου)

Νίκος Εγγονόπουλος-Ποίηση 1948

Τούτη η εποχή
του εμφύλιου σπαραγμού
δεν είναι εποχή
για ποίηση
κι άλλα παρόμοια:
σαν πάει κάτι
να γραφεί
είναι
ως αν
να γράφονταν
από την άλλη μεριά
αγγελτηρίων θανάτου

γι’ αυτό και
τα ποιήματά μου
είν’ τόσο πικραμένα
(και πότε- άλλωστε – δεν ήσαν;)
κι είναι
-προ πάντων-
και
τόσο
λίγα

(ΕΛΕΥΣΙΣ 1948)